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Willkommensklassen auf zwei Rädern

Willkommensklassen wurden im Jahr 2014/15 in das Berliner Schulsystem integriert und sollen geflüchteten Kindern und Jugendlichen ein "sanftes Ankommen" im Schulbetrieb ermöglichen. Hier erlernen sie die deutsche Sprache, um so "frühstmöglich" in die Regelklassen zu wechseln. Hier bietet sich ihnen aber auch die Chance sich in ihrer neuen Umgebung zurecht zu finden, ohne Leistungsorientierung und Leistungsdruck. Hier wollten wir mit unserer Vereinsarbeit unterstützen und deswegen haben wir das Projekt "Willkommensklassen auf zwei Rädern" zwischen März und Juli 2023 an einer Neuköllner und Kreuzberger Schule durchgeführt.

Ziel des Projekts war es die Schüler:innen mit einigen Begrifflichkeiten der Fahrradreparatur vertraut zu machen, ihnen kleinere Reparaturen am Rad beizubringen und natürlich auch den Spass am Radfahren zu vermitteln. Ausflugsziel war dabei das nahegelegene Tempelhofer Feld, dass einem das Gefühl von Freiheit und Weite mitten in der Stadt bietet und den Schüler:innen die Möglichkeit bot auf und neben ihren Rädern zu entspannen. Auf dem Weg dorthin, haben wir auf unterschiedliche Gefahrenquellen (abbiegende Autos, abrupt endende Fahrradwege) und Besonderheiten (Radstraßen, Spielstraßen)  aufmerksam gemacht, so dass sie sich im Straßenverkehr orientieren und bewegen können. Insgesamt konnten wir im Zuge des Projekts 30 reparierte Spendenfahrräder (inklusive Helmen und Schlössern) abgeben. 

Die Durchführung der Workshops hat uns großen Spass bereitet und uns aber auch große Respekt für die Lehrer:innen abverlangt, welche tagtäglich mit einer mulitkulturellen und multilingualen Gruppe von Schüler:innen im unterschiedlichsten Alter Zusammenarbeiten. 

Wir danken daher vor allem ihnen und den teilnehmenden Schüler:innen und nicht zuletzt der "Deutschen Bahn Stiftung" ohne die dieses Projekt nicht möglich gewesen wäre. 

Rückenwind

Bei Rückenwind reparieren Berliner*innen und Geflüchtete gemeinsam Fahrräder. Erfahre mehr.

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12047 Berlin (Neukölln)

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+49 30 64 44 80 44

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